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临沂高都小学“1+1”模式推进“停课不停学”

2020-04-17 10:01  来源: 临沂在线 作者: 杜晓倩

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     临沂在线讯(杜晓倩)连日来,临沂高都小学紧紧围绕“教育质量提升”这一总体目标,立足教师、学生、年级、班级和学科五个主体,总结分析线上教学得失,着力解决线上教学遗留问题,实现线上线下教学精准对接、无缝衔接,并采取“1+1”模式在进一步巩固提升线上教学成果的同时,又为新学期开学工作起好步、开好局奠定了良好基础。

    一教师一总结。学校充分利用学科线上研讨、教师备课检评、个别交流等多种教研形式,总结提炼线上教学经验做法,分析梳理线上教学的弊端和不足,研判教学目标达成度,并就其中共性问题进行总结分析,将充实巩固线上教学成效作为返校复课的当务之急,为线上线下教学对接融合夯实基础。

    一学生一预判。针对疫情防控对学生学习和心理健康产生的冲击,学校通过问卷调查、个别家访、作业反馈等方式,调查了解学生居家学习的效果和心理状态,收集学生和家长意见,全面准确把握返校前学生的精神状态,评估定位线上教学的成效和不足。

    一年级一检测。针对不同年级的教学目标,学校以年级为单位,定期开展线上教学质量检测,检验学生线上学习成果,摸清学生线上学习的实际情况,找准薄弱和不足,对症下药,并对建档立卡贫困学生实施师生结对帮扶,定目标、卡责任,为提高教育教学质量提供坚实保障。

    一学科一计划。根据学生线上学习检测反馈出的共性问题,学校各学科组在认真查找学生知识漏洞和把握学生层次的基础上,科学规划具体学习知识的教学安排,合理调整线上教学进度,做到线上线下教学内容不重复、体系不间断、效果有提升,为新知识的学习打牢基础。


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